她是一个风一样的女子，干练，洒脱，雷厉风行，敏于做事，拙于言辞。她用自己的人生轨迹，写下了一个教师慈母般的侠骨柔情。
——题记
从1998年在南阳市第十一小学教师参加工作，直到今天，王征一直担任小学数学教学和班主任工作。
她工作勤勉,任劳任怨，成绩突出，先后荣获“卧龙区优秀教师”“卧龙区优秀班主任”等荣誉称号。她多次讲授公开课，相继获得省、市级优质课获。2020年春，在“疫”线课堂教育教学活动中，她还被评为南阳市“暖心教师暖万家”活动先进个人。
王征是个慈母型的、有爱有温度的好老师,称“班妈”恰如其分。眼前的这个班，四年前她从一年级一直带上来，和孩子以及家长都建立了深厚的感情。有的孩子在一年级时会不经意地随口叫***妈，她在学习、生活、心理、情感上随时都给与孩子们最暖心的呵护。
01 “疫”线主播
突如其来的新冠肺炎疫情席卷全国，热闹熙攘的大街小巷变得寂寥空旷。在这场全民疫情防控阻击战中，谁都不可能置身事外。
突发的疫情，影响了学校正常开学，也影响了师生的正常教学活动。在这个宅家战“疫”的特殊时期，教育部门提出“延期开学不停学”的工作要求，通过教师上网课指导学生学习。
王征老师积极响应国家号召，居家为国家祈祷的同时，不忘履行教师的神圣职责，用别样的方式实践自己不忘初心教书育人的信念。
“停课不停学”的号令一下，她迅速根据本班平时工作情况建立了12个微信学习群，全班同学一个不少，并把这些群设置为“信息置顶”，方便及时解决班级中出现的各种问题。另外结合平时工作中了掌握的情况，采取针对性措施；有几个孩子家长因工作，不能及时督促孩子网课学习的，告知家长请安心工作，孩子学习中有什么问题，可以随时为他讲解。
一个平时耕耘在三尺讲台的教师，迅速转变角色化身网络直播。在众多的网课授课方式中，她选择了钉钉直播。数学课上许多知识的讲解都需要老师的批画，没有黑板的数学教学让她无从下手。为提高线上的教学效率，每次直播内容，她自己在电脑上操作一遍又一遍，寻找最方便可行的教法，每次下来都是两个多小时。辛劳的付出，保证了每次直播的顺利进行。
02 带病工作
课后，针对每天的学习内容，设计、布置练习作业。她开始把作业发在微信小组群中进行批改反馈。小组群中还发有语文、英语作业，每天翻看作业，翻得手指都是僵硬的。
后来，钉钉系统升级，家校本可以进行批注，孩子们作业发到家校本里，批改——打回纠错——再批改，每天全班作业保证人人批改、人人反馈。学习中，个别孩子没有掌握的，通过微信视频，逐个讲解。备课、批改作业，长时间面对电脑和手机，颈椎腰椎的老毛病也犯了。
但是，直播不能停，一旦开始就必须忍住疼痛讲下去。每天的作业必须批改完，还要总结学生掌握情况，及时反馈，第二天的课件也因为作业讲评需要修改。讲课时，她就在腰里加上护垫固定一下，课后即使僵硬着脖子或者趴在床上她也要把作业改完，带病坚持工作就成了常态。
每次作业批改后，会把学生作业中出现的个别问题、普遍问题进行一个简单的登记，在下次上课前会对这些问题进一步分析、讲解。
03 特别的爱
幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭则各有各的不幸。学生来自不同的家庭，教育、经济、家庭关系千差万别，需要针对每个人采取不同的帮扶和关爱措施。
在她的班级，也会遇到各种各样的学生。经济困难的，给与物质上的帮扶；学习困难的，针对性进行辅导，甚至在微信中给孩子反复讲解，作业反复批改订正，直到孩子掌握为止；还有的学生，网络学习手机没有流量，就给他们充流量。
上学期入冬以后，学生流感比较严重，学生生病发烧的比较多，她自备了电子温度计，自备了消炎退烧药，每天早、中、晚三次给孩子测量体温。遇到孩子不舒服及时与家长联系送诊，遇到家长不方便她就在征得家长同意后自己亲自送孩子去医院治疗。像这样的事还有很多，王征就是这样走进了学生和家长的心中。
班里有一个同学，从网络学习中王征感觉他有点异样，成绩起伏很大。后来通过沟通，她知道孩子爸爸妈妈正在闹离婚，已经外出打工，孩子跟奶奶生活学习，心理、生活各方面都很受影响。她细心了解其中的原味，与孩子的爸爸妈妈逐一沟通，发现其中并无太大的矛盾，双方只是太年轻，一时有点冲动，想着谁离了谁都能过。经过她耐心做工作，对双方进行劝解，孩子父母双方都冷静下来，分别表示其实也可以不理论。王征又说明了离婚对孩子可能造成的伤害，最后双方和解了，孩子回到了爸爸妈妈的怀抱，重新拥有了一个完整的家庭，心情愉快了，学习很快恢复了状态。
04 危中育机
疫情时期的特殊教学，对教师是挑战，也是机遇。如果不是这场特殊的危机，她可能永远没有想过通过网络直播去进行教学，也就不会去学习钉钉直播系统，学习许多的技能。应该说，直播也是对自己的锻炼。一旦直播打开，就要顺利把一节课讲完，下面是许多的学生和家长，比平时自己在教师讲课的心理压力要打。还有，就是备课要更充分，更扎实，更有效，应变能力也要更强。
她学习了“希沃云课堂”、钉钉直播、乐教乐学、名师课堂等许多内容，在众多的学习方式中，选择了互动性强适合班级特点的钉钉直播进行教学。她还把希沃云课堂的“知识胶囊”和其它的课件、素材经过处理运用到自己的直播教学中，提高了课堂教学的直观性、趣味性，增强了教学效果。
通过直播教学，她认识到，做教师也必须与时俱进，不断加强学习，应对随时可能的工作需要。网络教学对传统教学模式和教师职业也会带来冲击，教师必须接受挑战，直面挑战。
05 最美“班妈”
王征是老师，也是妈妈。女本柔弱，为师则刚。她自己的孩子也在十一小学上学，今年刚刚上一年级。他的爱人是党员，要参加疫情期间单位值班和志愿活动，无暇顾及家务和孩子。
她既要备课、上课、批改作业、辅导学生，也要督促自己的孩子上网课，完成作业。作为女同志，还要操持家务，工作和生活的繁重可想而知。但她每天乐呵呵的，浑身有使不完的劲儿，从不抱怨。
她是充满幸福感的老师，总能从工作中找到价值感和幸福感，工作着她才感觉自己是有成就的。她干练果断，有情怀有担当，有同志戏称她为“女汉子”。但这个“女汉子”满腔柔肠，平时在学校，她会给没吃饭的学生买早餐；学生脚扭伤上楼不方便，她就背学生上楼；夏天学生伤着脚趾，她把学生脚抱在怀里为她擦药，剪指甲；她的办公桌常备针线，有学生裤子破了就缝一缝。
真爱如丝丝细雨，润物无声。王征心中，班级最重，学生最重。她用心呵护，倾情培育，把自己的一切都给了班级，给了学生。“桃李无言下自成蹊”，在家长和孩子们的心目中，王征也是当之无愧的最美“班妈”。
