对于老师们来说，僧多粥少的晋升职称机会能轮到自己，确实是多年的努力工作再加上硬件积累的结果。特别是业绩的表彰来说，全校每一年就那么几个区级表彰名额，几十个人眼巴巴的看着、等着，都想让名额落到自己口袋里。可怎么也不够用啊！再加上，学校在职称方面又按照城市标准，相当于台阶又提高一个级别。对于晋升高级职称的老师来说，意味着又要多爬一重更高的山。因为二百号人，每一年三四个市级表彰，如唐僧肉那般珍贵，完全是稀缺资源啊！很多老师因为在职称路上看不到希望，就直接放弃了。但他们仍然一直兢兢业业工作，就这一点来说，他们绝对是称职的，也是伟大的！
对于终于够资格的老师来说，真的像是撞大运一般。于是就忙于整理各种证书。本想着证书放在那里，而且都是硬货，但实际操作起来并非想象中的那么简单。小于A4纸的要订在A4纸上，过程与能力中9项分门别类规整好。这些工作都可以理解，毕竟每一年参加职评的老师很多，如果每个人的资料都是乱七八糟，不仅会耽误评审工作的顺利开展，也会因为因为纸张不同，会影响到评审组对证书的审验。另外，还需要弄目录、封皮，这样也便于评审组翻阅查看。可是，这些工作对于还要维持正常教学的老师来说，也是一件非常庞大的工程。去年我深有感触。连续三天，每天晚上都整理到两三点，白天还要抽空继续整理、分类。而且有时候因为上级的新规矩，还得重新返工。如果形容自己脑壳达到了爆炸的程度，一点也不为过。现在想起来去年的点点滴滴，心中不免感慨：虽经历千山万水，职称终于顺利通过了！
今年有一个大的变革，就是利用网上上传、评审，本以为可以省去了纸质稿的准备工作，是好事一件。而且每一项都有上传材料的说明，着实好用的很，老师在上传材料时，对所需要的资料一目了然，不必纠结于政策的再次解读。但是，又说今年两种材料都要准备，这又相当加重了原工作量的一半左右。现在的老师们正在想办法扫描证件上传，而且有些证件是多页的，上传过程中出现了一些问题。因为是第一年网上操作，也没有经验可以借鉴，所以他们都在摸索中，也是弄的脑壳大。诚然，我的意思并非说网上评审有何不好，只是正好他们是这个变革第一届尝试者而已。
再说说去年印象最深的一件事。办公室玻璃是双层的，而且还是深绿色的，如果从外边就看不到里面有灯亮着的。在办公室备课时，因为太投入，忘记了时间。师傅没有注意到办公桌上亮着一盏灯，当我走出办公室后，发现教学楼两边大门都被锁上了，教学楼里一个人都没有，我才意识到自己被门卫师傅锁到了办公室。平时胆子挺大的我也有点慌了神，脑袋里开始想起学生口口相传的学校半夜闹鬼的故事，心里更没谱了。好在有电话可以打得通，正在往拿起手机拨号的时候，爱人也正好赶到门口接我，他也发现门被锁了。于是，我“被救”了。这也成为我在职称评定上，忘我准备、废寝忘食的谈资了。
在整个准备过程中，在最终证书没有到手之前，心中总是会有些不安的。有一天晚上独自一人骑车回家，手机里正好放着《凉凉》。心中也有一些凄凉的感触。毕竟在教学一线这么多年，虽然口口声声说不为名利，但还是免不了为职称评定而苦苦追求，这又是为何呢？在焦躁不安的时候，内心甚至出现放弃的念头，幸好当时坚持下去了，否则，职称将会成为我永久的梗。
感同身受，所以愿意伸手相助。对于今年要进行职称评定的同事，我会提前告诉他们，材料要提前准备好。如果没有充足的准备，在规定的时间内，就容易出错。有老师提前做了一些工作，个别老师不以为然，上周五开完区职称会议后，他们还觉得周末需要调整一下自己，两天时间很充足了。今天下午，我去帮忙的时候，感觉他们还处于“混沌”状态，都不知道自己该怎么弄，明天下午就是截止日期了。所以，如果他们明天需要我帮忙，我会尽自己最大努力帮他们的，毕竟，晋升职称这件事儿对于教师职业生涯来说，也算是大事儿一件了。
又是一年晋级日，祝他们好运！
