个人情况：坐标虹口，大宝今年八大fx毕业，今年高考，综评进了上海某985，二宝今年升初二，虹口区民办xx初中。
大宝尝试过n种补课方式：jr1对1，某机构1对3小班， xrs网课，学校老师开班等，科目数学、英语、物理、化学、地理、生物等（最后选的是物理地理生物，化学就高一上了一段时间）
高一的时候，先是去了Jr1对1，可以说这个是性价比最最低的，推销人员口若悬河，说的花好稻好，但是里面老师一没经验（都很年轻，感觉都是大学生或者大学刚刚毕业的）、二没素质，不谈也罢，也可能我们没有遇到合适的人，价格又高，效果很差，上了一段时间数学、英语、物理、化学（四个老师不约而同水平和素质都很一般），孩子听了都云里雾里，果断放弃，后来关于退费的事情还撕破脸，这个就不说了。孩子高一第一学期期中考试年级200名还出头（学校共300人左右）。从寒假开始听别的家长介绍帮他报了五角场某机构的1对3的小班，数学、英语和物理三门课，怎么说呢，至少比jr好，不过也就比jr好一点点，缺点是这个老师一会儿没空，那个老师一会儿要换时间，几乎每周都有状况的，还有老师会代课的，感觉管理很杂乱，非常随心所欲，效果也一般，最后高一第二学期最后年级排名180多名。
到了高一的暑假了，我和孩子爸爸决定，首先不找机构的，一般都不怎么靠谱，有些机构打着四校八大的老师来招生，但是冷静想想，如果真的是四校八大的老师，为什么自己不开班，非要在机构里面上课，还给机构分一杯羹？所以果断联系了班主任，让班主任推荐学校的在职老师，于是又一段曲折的经历开始了。
班主任很给力，一下子就给了我老师们的联系方式。（顺便说一下，和班主任搞好关系也比较重要，至少不会在学校里面为难孩子）
考虑到孩子选的是地理生物物理，物理高三才考，所以从高一暑假开始补习地理生物数学英语四门（顺便说一句，有的家长给孩子报了6门，不知道时间怎么排的，就这几门，我也绞尽脑汁了），说到在校老师，可以说是冰火两重天，好的很好，差的很差。其实现在回头想想，孩子已经高中生了，对老师的好坏，自己也有判断能力了，（顺便说一下，初中和小学的补课老师，家长还是要多把把关，孩子不怎么懂）所以有时候听听孩子的意思效果往往是最好的，当初在jr1对1的时候，孩子就不怎么愿意去，最后是半逼着去的，现在想想应该当断则断，时间伤不起啊。
先说地理和生物，地理是一位快退休的女老师，孩子上了第一节课后就非常喜欢这个老师，老师很和蔼，上课很认真，讲解也很清晰，难度适中，只针对考试的，考的内容都能讲透讲清，不考的内容会直接告诉孩子，不要再多浪费时间，对考纲和难度把握很好，地理是我们补课到现在最最满意的一个老师。一年的时间，相互非常和谐，中间成绩也有一点起伏，最差的一次考试也有B+，最后等级考考了A+。
生物老师我第一眼看上去就不满意，看上去年龄还没我儿子大，但是班主任推荐的，也抱着尝试的心态去上上，总的来说还是不错的，因为年龄的关系，和学生都能打成一片，上课气氛应该还不错（听儿子说上课还会开开玩笑，比较轻松），但是毕竟比较年轻，所以上课内容很多，最后考完后看，上课有一些内容都是超纲的，多做了一些无用功，不过考试的部分讲解应该还是挺好的，总的来说打80分。最后高二等级考生物A
最奇葩的数学登场了！
数学一直是大宝薄弱环节，高一测验有一半不及格。
按照班主任的推荐，第一个是一个50岁左右的男老师，某四校老师，当时我们也是满怀信心。去了一看，一个班10几个学生，上了几节课，孩子又不想去了，说是老师只是照本宣科，发张卷子，然后先自己做一会儿，然后把这些题讲完，还不如自己做题效果好。当时我就火了，人家四校的老师，肯定比你懂啊，叫你做什么你就做什么啊，不要讨价还价，于是好说歹说，连哄带骗上了一学期，高二第一学期期末考试不及格，孩子越学越没信心。所以我再次强调，高中孩子已经长大了，他们自己的判断能力已经超过家长了，所以在补课这件事情上面，我想多听听孩子的想法是很重要的。于是放寒假的时候，大宝的数学一直成了我们全家的痛，连年都没过开心，我们也尝试过xrs网课，但是孩子自控能力一般，手机好不容易在高一升高二的时候控制住了，我们也不想再让他接触电子产品。
一个很偶然的机会，寒假期间孩子和几个初中同学回初中看老师，我开车送去的，正好在门口碰到他们以前的班主任，闲聊了几句，说到孩子的数学，他们初中的班主任给我推荐了一位高中的数学老师，现在回头想想，真的要好好感谢初中的班主任，很多事情都是机缘巧合。
这第二位数学老师大概40岁左右，人挺客气的，其他的我真的不知道什么情况了，高中数学我已经什么都不懂了，就算我坐在后面一起听课，估计也分辨不出老师好坏，但是我只知道一点，自从孩子去上了几次以后，每天晚上像着了魔一样做数学题。本来他最讨厌的就是数学了，现在放学回家每天第一个做的就是数学作业。当时我和他爸爸激动的眼泪都掉出来了。但是，一转眼，高二期末考试了，数学88分（满分150）还是不及格，这无异于一个晴空霹雳，给我们当头一棒。后来和老师沟通了很久，老师非常耐心，也指出了很多问题，我们还是将信将疑的继续上下去（主要是孩子想参加），事实证明，这个选择非常正确，经过暑假补课，一直到了高三，成绩终于就有了起色，一模120+，二模130+，高考130+，做梦也没想到的分数。
接着是英语，大宝英语和语文一直不错，中考英语149分，进入高中以后成绩也很稳定，一直在年级里面属于中上水平。所以我们对大宝的英语也不是很关注，基本上都是随着他性子来，经历了高一惨不忍睹的jr1对1和某机构1对3之后，我们后来也找了学校的老师（本来还想去xdf的），这个老师怎么说呢，40岁左右的女老师，不温不火，孩子对她也没什么表示，问他好不好，他就说还可以，和老师沟通时也看不出什么，既然孩子不反对，那就一直上下去吧，到了高三第一次英语考试考了127分，其实已经达到了我们心里目标（心里目标125），所以第二学期也就随便上上，有时候还请假了很多次，不过有一点表扬一下，请假的话，学费会当场退给你，弄得我都不好意思了。第二次考试119分，其实也无所谓了。
最后就是物理了。要说高中最后悔的什么，就是选了物理。当时孩子想考交大，所以选了物理，但是大宝是一个文课男（为什么文科男要考交大，这个到现在都是一个谜），数学费尽脑筋拉上去了，但是物理还是拖了后腿，物理老师也是学校的一位老师，就教学态度来说，是所有老师中最好的，他会每周和我沟通孩子学习情况，而且微信一聊就是半小时，从来没有怨言，但是态度好架不住成绩差啊，物理一直不温不火，最好的也就是B，到了高三，数学和英语压力也大，所以物理一直就这样了，最后等级考试B-，总觉得挺对不起这个老师的。
语文一直没有补课，实在没有时间了。
最后总结一下：（只是个人感觉，不喜勿喷）
第一：不要找机构，不要找机构，不要找机构。
第二：在校老师参差不齐，到了高中，家长有时候鉴别能力也很一般，所以多听听孩子的意见很重要很重要很重要。
第三：学校上课也很重要也很重要也很重要，补课只是加餐，不能影响正餐。大宝高三一度不想去学校了，想在家复习，被我拒绝了。
