低年级是小学生写字的起步阶段，从入学开始就要下功夫，培养良好的书写习惯。以下是我在小学低年级写字课的几点反思。
（一）教师要重视写字的姿势和执笔方法的指导。
正确的写字姿势和执笔方法是一个学生识字时起码的要求。我从开始就对学生进行这方面的指导，让他们养成正确的写字姿势和执笔方法，发现问题及时纠正。
（二）要重视字的笔画、笔顺、间架结构的指导。
、要写好汉字，首先要让学生写好基本笔画。掌握偏旁的笔画的写法，可以为写好合体字打下基础。
、教师要对每个字的笔顺规则进行具体指导，让学生知道按照笔顺写字，不仅方便顺手，容易把字写好，还能加快写字的速度。
、汉字间架结构的教学，就是教学生认识各种结构单位，结构形式和各种结构单位搭配时的比例，使学生懂得如何写好字。
（三）教学生学会使用虚宫格。
我教学生写字时，先把字的结构讲清楚，把虚宫格各部分讲清楚，然后范写生字，并把生字在虚宫格中与横中线和竖中线重合的笔画，用彩色粉笔书写，这样让学生注意以此笔画为重心，把生字写好。
（四）要重视正字教学。
随着学生识字量的增加，形近字不断出现，特别是低年级对形近字难以区分。因此，在写字时，学生往往因为字形相近而混淆不清。我在教学时，在字的音、形、义统一背景上，突出比较差别细致的部分，用彩色粉笔标出容易混淆的笔画，偏旁部首或部件，取得了良好的教学效果。
经过一段时间的教学，对于学生养成良好的书写习惯，起到了重要作用。当然要学生把字写好，教师首先能写一手好字，给学生起示范作用，这一条更重要。因此我一直在努力练习写字，作学生的榜样。
